2025年暑假生活
做一颗温暖有光的月华星
——南京市月华路小学2025年暑假生活指导手册
亲爱的小月芽们，暑假是银河中一段自由探索的航程！愿这本手册像一束温柔的光，照亮你前行的道路。在职业体验中触摸梦想的形状，在公益行动中传递温暖的光芒，在跨界实践中丈量世界的宽广，在书香月辉中滋养智慧的心房。去发现、去创造、去感受、去成长吧！期待开学时，遇见一个更闪亮的你！
——致亲爱的孩子们
尊敬的家长朋友，感谢您成为孩子暑假探索之旅的“护航者”与“同行者”。请您在保障安全的前提下，鼓励孩子大胆尝试，耐心倾听他们的发现与困惑，珍惜宝贵的亲子时光。让我们携手，指引孩子在这个暑假闪耀成一颗独特而明亮的“月华之星”。
——致敬爱的家长们
活动一：梦想工坊，我与未来有约
职业的世界，如月相般丰富而神秘！这个暑假，伴着书香，跟随家人的脚步，探访身边的职业星辰；用好奇的双眼，解码梦想的形状；用灵巧的双手，搭建未来的舞台。让每一份“我想成为……”的期待在心底悄悄发芽！
每个平凡岗位都在用温暖故事展现职业的奉献价值，让我们在《了不起的职业》系列丛书中见证平凡中的不凡。经过阅读、思考，罗列好一份职业访谈提纲，采访一位你感兴趣的职业人士，并整理访谈记录，制作一张“职业故事卡”，或发挥想象，用图画、短文或短剧等形式，描绘你未来可能从事的职业场景，创作一件“我的未来职业”作品，开学在班级“梦想星空墙”展示。
| 年级 | 内容要求 | 成果形式 |
| 低年级 | 和父母共读《了不起的职业》系列丛书 | 1. 罗列访谈提纲，采访一位你感兴趣的职业人士，整理访谈记录； 2. 制作“职业故事卡”（图画），描绘你未来可能从事的职业场景。 3. 创作一件“我的未来职业”作品。 |
| 中年级 | 自主阅读《了不起的职业》系列丛书 | 1. 罗列访谈提纲，采访一位你感兴趣的职业人士，整理访谈记录； 2. 制作“职业故事卡”（短文），描绘你未来可能从事的职业场景； 3. 创作一件“我的未来职业”作品。 |
| 高年级 | 自主阅读《了不起的职业》系列丛书 | 1. 罗列访谈提纲，采访一位你感兴趣的职业人士，整理访谈记录； 2. 制作“职业故事卡”（短剧），描绘你未来可能从事的职业场景； 3. 创作一件“我的未来职业”作品。 |
活动二：公益行动站，以小善汇大爱
月光虽柔，却能照亮夜行人的路；善意虽小，亦可温暖世界的角落。你是一颗发光的“小月亮”，拥有治愈心灵的力量！阅读《小狗钱钱》，从理财智慧中树立创美社会的价值取向。一个微创业行动，也许能撬动一个巨大的公益变革。这个假期，你可以在家长陪同下，调研社区生活需求，参与1-2次创意社区微公益，拍下服务瞬间，在自制的公益服务卡上，记录服务时间、地点、内容和你的感受。让每一次微小的行动，都如月牙汇聚成圆，让爱的光芒洒满人间！
| 年级 | 内容要求 | 成果形式 |
| 全年级 | 阅读《小狗钱钱》 | 创意设计公益服务卡，参与参与1次创意社区微公益，拍下服务瞬间，并在服务卡上做好记录，写下你的感受。 |
活动三：生活实践家，拥抱奇妙世界
月亮的轨迹划过苍穹，链接着大地与星河；探索的脚步跨越边界，链接着已知与未知。世界是一本立体的书，等你去翻阅、去丈量、去惊叹！假期里，老师建议大家做一回“金陵文化使者”，探访南京一处历史文化地标，走进金陵的砖瓦，触摸千年的故事，用绘画、文字、拍照等方式记录最吸引你的1-2个发现，可以是一件文物、一项技艺、一个故事；你也可以选择成为“自然观察家”，选择一个自然主题（奇妙昆虫、夏夜星空、一场雷雨等），潜入自然的秘境，聆听生命的私语，用图文记录观察日期、地点、天气、你的发现和疑问，并整理形成一份自然观察笔记，可配标本或照片；你更可以走进“家庭实验室”，在实验的思维火花中叩响科学的大门，在家长指导下，进行1-2个安全有趣的家庭小实验，记录实验目的、材料、步骤、现象和你的思考，记得拍摄实验过程小视频进行分享哦！让你的好奇心和想象力载你飞向更辽阔的星辰大海！
| 活动内容 | 成果形式 |
| 金陵文化使者 | 拍照打卡自己探秘“金陵文化”的发现，低、中年级学生用图文并茂的形式，进行简要介绍，高年级学生用研究报告的形式进行详细讲述。 |
| 自然观察家 | 低年级学生用图文记录自己的观察，制作一份观察日记手账；中、高年级学生将自己的观察日记手账进行整理，形成一份自然观察笔记，可配标本或照片。 |
| 家庭实验室 | 制作1-2个安全有趣的家庭小实验，记录实验目的、材料、步骤、现象和你的思考，拍摄实验过程小视频。 |
活动四：月华书友会，悦读悦创
当月光轻抚书页，文字便有了温度；当思想沐浴阳光，心灵便有了翅膀。这个夏天，让书香与月华共舞，在你我的心田种下一片璀璨银河！我们可以依偎在家人身旁，共读一个温暖的故事；提笔记录灵感的火花，让思考丰盈深邃；化身小小荐书官，把智慧的星光传递给更多人。建议小月芽们和家人共读至少2本书，选择喜欢的片段进行朗读或角色扮演；精读1本必读书籍《读懂中国式现代化》，撰写1篇读书心得，描述自己的想法，吐露自己的真情实感。征文均必须为原创作品，不得抄袭、套改。除诗歌外，体载不限，1-2年级作品200字左右，3-6年级作品500字左右。至少自选阅读1本书籍，完成1篇阅读笔记；选择一本最喜爱的书，为它绘制精美腰封、创作故事续写或改编、制作书中人物书签，用这样独特的方式进行个性化的阅读推荐，开学后在班级“月华书友会”展示你的创意推荐。
1.必读打卡书目：《读懂中国式现代化》
要求：文章题目和正文分别用三号和小四号仿宋体，行间距为20磅，并在文章标题下注明学校、年级、班级、作者姓名和指导老师姓名。
2. 推荐阅读书目：
活动五：播音会客厅，诵读经典
当月华少年变身“电台小主播”，通过情感共鸣、视角贴近、多维表达，用声音传递文字的温度时，便可以让作品本身更具穿透力和感染力，让原本抽象的文字变得鲜活可感，同学们对于文本的理解也会因此更为透彻。假期中，请同学们参与“诵中华经典，度快乐暑假”线上朗读打卡活动。
打卡内容：中华经典篇目及课本必背篇目
活动时间：7月1日-8月29日
参与平台：【AI 朗读吧】小程序
参与方式：请参考下方链接详情（分为活动与任务）
1.【中华经典篇目·活动】https://mp.weixin.qq.com/s/Z91ayG1_S4qvHrWWOkdP8w
2.【课本必背篇目·任务】https://mp.weixin.qq.com/s/IA-e6v4xmXWO2tGXNsvXFg
（个别篇目将根据新学期课本微调）
奖项设置：
学生：“2025 暑期诵读之星”
教师：“优秀指导教师”奖。
如有任何疑问，可联系客服：
阿创老师 15335148109
文文老师 17702512450
活动六：文学创作社，故事创编
当蝉鸣攀上盛夏的枝头，当阳光在稿纸上淌成金色的河，属于月华少年的创作季正徐徐展开。这个暑假，文学创作社邀你暂别常规的轨迹，发挥你的奇思妙想，潜入故事的深海，进行大胆地创作。或许你会在清晨的花园里邂逅拇指仙女，或许在雷雨夜的台灯下突然听懂猫的语言，甚至发现楼下便利店店员其实是位退役的银河海盗……真正的魔法始终在你笔下。请拿起你手中的“神笔”，用文字创编故事，用故事展现思维，用画笔配上插图......所有伟大的故事都始于一个微不足道的“如果”。这个夏天，让我们把漫天的“如果”收割成册——请你准备好签收这份来自想象力的战书！创作一篇故事，配上原创插图，优秀作品将被收录学校微信公众号“月月故事汇”栏目哦！
| 年级 | 内容要求 | 成果形式 |
| 全年级 | 原创故事（鼓励创编数学思维故事、英语童话故事、科学现象故事等），配上原创插图，借助AI等人工智能工具，用自己的声音，或者和亲朋好友一起讲述故事。 | 1. 原创故事电子稿 2. 录制音频 3. 配合故事的动画视频 |
活动七：月华脱口秀，研究分享
每一次观察都可能成为发现的钥匙，每一个疑问都能点燃思考的火花。假期里，我们可以选择自己感兴趣的主题开展不一样的研究，如：语文学习中区分形近字、同音字、同音词的好方法，成语故事新解等；数学学习中的一题多解，解题策略有方法等；开展家庭科学小实验，发现生活中的科学奥秘......你可以录制一个3分钟左右的小视频，进行直播分享。当别人只看到一片落叶，你已经读懂了季节的密码；当同伴在重复已知，你正站在另一个角度，破解世界的另一种表达方式。愿你成为收集“原来如此”的探险家，让每个“不一样的理解”，都成为未来“小月芽开讲啦”的主角。
如果你把手册中各项任务的成果整理好，上传至专题网站，你将有机会成为“月华探索星”“公益温暖星”“跨界实践星”“阅读智慧星”“播音主持星”“月华创作星”“开讲达人星”，荣登开学典礼的“星光”分享会舞台。如果遇到困难，记得使用结业典礼上老师提供的心理小锦囊，在合适的空间进行暑假心情涂鸦，还可以及时寻求家长、老师帮助哦！期待你成为璀璨星河里的点点星光！