假期里，家长们可以根据中秋、国庆双节小长假期间发布的“假期‘启’ 研究‘生’”——南京市月华路小学高阶学习主题探究实践性活动指南，挑选孩子感兴趣的项目，继续亲子共创共研，和孩子一起过个不一样的节日。（本次活动以年级为单位，设置不同探究主题。如：一年级以“写给秋姑娘的明信片”为主题，各位家长可以陪伴孩子走到户外，和孩子一起观察秋天的特点与变化，了解相同事物不同位置的不同变化，和孩子一起绘制下来，了解这种变化的原因，鼓励孩子绘制或创意制作和秋天有关的明信片。二年级以“校园标志我设计”为主题，收集整理各种交通标志、公共标志等，并帮助孩子进行分类，了解标志的用途，通过对比、分析，了解各种标志的构成等基本知识，还可以深入校园或家庭等地，为学校、班级等有需要的地方，创意设计标志。三年级以“蔬菜秘密我知道”为主题，带领孩子去菜场认识蔬菜，做好记录，给蔬菜分类。陪伴孩子在菜场实地考察，通过观察、访问等形式，学会区分各种蔬菜的品质优劣，了解买菜技巧，并撰写“买菜小妙招”，与孩子一起了解蔬菜的营养，完成一道营养健康的美食，还可以写成“我的健康食谱”哦！四年级以“我是聪明的消费者”为主题，鼓励孩子对不同品牌但外包装类似的“每日坚果”“奥利奥”“椰子汁”“华夫饼”等食品，还有鲜牛奶、酸奶、含乳饮料三种牛奶饮品，进行成分的对比分析，总结出购物“金点子”。陪伴孩子开展一次购物活动，列出购物清单及购买理由。孩子可以制作一份食品对比调查研究报告，撰写一份食物挑选攻略，制定一份购物活动计划表。五年级以“新闻背后的秘密”为主题，我们可以与班级同学结伴而行，走进广播电视台、报社等工作单位，了解记者的一日工作。陪伴孩子一起收看亚运会等新闻报道，学习做新闻报道的方法。指导孩子根据当下热点话题、时事等，对身边人进行采访，鼓励孩子当一回真正的小记者，撰写新闻报道。六年级以“我是家庭小医生”为主题，和孩子一起搜集药品的种类等相关资料，对药品进行分类。鼓励孩子研读药品包装盒以及说明书，学会正确安全使用药品。与孩子一道，通过上网查找资料、实地采访等方法，准备家庭必备小药箱。所有研学成果，都欢迎家长陪伴孩子共同完成，形成图文并茂、微视频等研学成果。）
【特别提醒】
孩子们可以根据自己所在年级，围绕主题，参考活动建议开展研究，并选择一种自己喜欢的方式，将研究成果展现出来。为了记录孩子们的研学成果，请各位家长把研学成果上传。假期结束后，学校将举行【小月芽开讲啦】班级研学成果发布会，班主任将利用每节课前3分钟，组织学生在班级分享自己的研究成果，并推选出3名班级代表，利用晨会或班会时间，在年级组进行【小月芽开讲啦】巡回演讲，由年级组内教师和学生代表共同评选出本月“月华明星小讲师”“月华创意研究员”“月华精品设计师”。期待同学们的精彩作品哦！
| 年级 | 主题 | 目标 | 情境 | 活动建议 | 成果形式 |
| 一年级 | 写给秋姑娘的明信片 | 培养学生留心观察生活的习惯，鼓励学生发现秋天事物的变化。 通过实地考察，能够比较相同事物在不同位置的不同变化，通过查阅资料、交流访谈，了解出现这种变化的原因。 能够将自己眼中的秋天画下来，做成明信片。 | 秋姑娘已经陪伴在我们身边很久了，你注意到身边的变化了吗？树木变了，小动物变了，人们的穿着也变了。国庆假期即将来临，同学们可以到校园里、公园里、小区里走一走，仔细观察：秋姑娘给我们带来了什么变化？ | 和爸爸妈妈一起走进公园、小区、学校，观察秋天的特点与变化。 通过查阅资料、交流访谈，了解相同事物不同位置的不同变化，并绘制下来，了解这种变化的原因。 能够绘制或用超轻黏土创意制作和秋天有关的明信片。 | 用图文并茂的形式，记录下秋天的特点与变化。 对比研究报告，相同事物在不同位置的不同变化的原因。 创意制作和秋天有关的明信片。 |
| 二年级 | 校园标志我设计 | 了解认识常见的公共标志、交通标志。 了解各种标志的分类及构成等基本知识。能够设计出校园里的各种标志。 培养学生的观察、想象、创造思维能力，提升艺术设计水平。 | 国庆假期期间，同学们一定会走出家门，实行户外旅行计划。在我们的日常生活中，标志随处可见，为我们的生活提供帮助，使我们的生活变得更加规范与方便的同时，也给人们带来美的享受。为了让我们的校园更悦美，期待学校的小小设计师们深入校园的各个角落，打开想象的翅膀，为学校的各大功能室、班牌等设计标志。 | 收集整理各种公共标志，并进行分类，了解标志的用途。 通过对比、分析，了解各种标志的构成等基本知识。 深入校园，为学校、班级等有需要的地方，创意设计标志。 | 创意设计校园标志，注明设计理念和设计意图。【图片 文字；视频】 介绍自己感兴趣的公共标志。【录制微视频】 |
| 三年级 | 蔬菜秘密我知道 | 能认识菜场里、市面上常见的瓜果蔬菜，能给菜进行分类。 通过到菜场实地考察，了解菜价的变化与时间的关系，能够区分各种蔬菜品质的优劣。 能够通过观察、采访，初步感知买菜技巧，练习买菜。 了解各种蔬菜的营养价值，能够合理搭配，制作一道健康营养的美食。 | 秋天到啦，至善路校区“青青果园”、湖东路校区“东篱田园”的蔬菜新品也成熟了，有尖尖的辣椒，有吐着红樱的玉米，有藏在地底下的花生……你还喜欢什么蔬菜呢？快和父母一起去菜场或者菜园逛一逛看一看吧！把喜欢的蔬菜带回家，认真品尝，向父母咨询一下它们的营养价值，小小的蔬菜可是能给我们提供大大的能量呢！但是蔬菜的秘密需要认真观察与思考的小朋友才能发现哦！ | 去菜场认识蔬菜，做好记录，回家后给蔬菜进行分类。 在菜场实地考察，通过观察、访问等形式，学会区分各种蔬菜的品质优劣，感知买菜技巧，再选择自己喜欢的蔬菜，买几种。 调查各种蔬菜的营养，能够和家人一起完成一道营养健康的美食。 | 画一幅蔬菜画。 用彩泥捏蔬菜作品。 撰写一份研究报告。可以是菜场实地调研报告，也可以是区分优劣品质蔬菜观察报告等。 绘制一份买菜小技巧手账。 做一份健康搭配的菜单。 |
| 四年级 | 我是聪明的消费者 | 通过观察商品外包装，解读标签信息，学会识别假冒伪劣商品。 通过交流、访谈、实操体验，总结购物“金点子”。 通过查找资料，了解和消费者相关的法律法规；通过实地体验超市购物活动，做理性的消费者。 | 国庆小长假即将开始，同学们一定会和爸爸妈妈走进超市、逛逛商场，开展一场旅行前的购物活动。但是，你们真的会“购物”吗？面对琳琅满目的商品，你们能合理选择吗？本次活动旨在引导同学们学会关注商品标签信息，根据自身需要选择合适的商品；能够识别假冒伪劣商品，运用相关法律法规保护自己的权益；策划并实地体验一次超市购物活动，学做一位聪明的消费者。 | 对不同品牌但外包装类似的“每日坚果”“奥利奥”“椰子汁”“华夫饼”等食品，还有鲜牛奶、酸奶、含乳饮料三种牛奶饮品，进行成分的对比分析，总结出购物“金点子”。 参与一次购物活动，列出购物清单及购买理由。 | 制作一份食品对比调查研究报告。 撰写一份食物挑选攻略。 制定一份购物活动计划表。 |
| 五年级 | 新闻背后的秘密 | 通过观看各种新闻报道，了解新闻报道的相关知识，学会新闻摄影、新闻写作。 能够结合身边时事，围绕当下热点，对周边人进行采访，并开展一次新闻报道，当一回真正的小记者，感受记者的职责。 | 国庆假期正值亚运会举行之时，同学们可以收看亚运会新闻报道，关注新闻播报的相关知识，鼓励学生走近新闻记者的生活和工作，可以去广播电视局、报社等地方，去看一看记者们的工作样态，学一学新闻摄影、新闻写作、摄影小记者等，选择身边的时事，可以采访邻居、亲朋好友等，做一次活动报道，当一回真正的小记者。 | 走进广播电视台、报社等工作单位，了解记者的一日工作。 收看亚运会等新闻报道，学习做新闻报道的方法。 根据当下热点话题、时事等，对身边人进行采访，当一回真正的小记者，并撰写新闻报道。 | 图文形式记录记者的一日工作。 撰写一份新闻报道策划方案。 播报一则原创新闻（提交视频文件） |
| 六年级 | 我是家庭小医生 | 了解药品以及就医的就医的相关知识，懂得合理安全使用药品。 通过多种方式了解和学习常见疾病的家庭治疗方式和意外伤害的紧急处理办法，并能进行实际操作。 通过调查、文献检索、采访等方式学习了解相关的内容，知道家庭小药箱里的必备药品。 | 假期生活中，可能我们会因为饮食不当、作息不规律等引发身体上的不适，或者在外出旅游时，出现意外伤害。如果能进行及时、正确的救护，就能避免或降低伤害。高年级学生应该了解一些常见疾病和意外事故的诊疗措施，解决生活中的实际问题，通过研读药品包装盒和使用说明书，学会正确安全使用药品，从而更好地生活。 | 搜集药品的种类等相关资料，能对药品进行分类。 研读药品包装盒以及说明书，学会正确安全使用药品。 通过上网查找资料、实地采访等方法，准备家庭必备小药箱。 | 制作阅读非连续性文本小妙招集锦 绘制“我是家庭小医生”主题手抄报 以“生活中的良药”为主题，拍摄“安全用药”“药疗不如食疗”等宣传短视频 |
【特别提醒】
1. 同学们可以根据自己所在年级，围绕主题，参考活动建议开展研究，并选择一种自己喜欢的方式，将研究成果展现出来。为了记录同学们的研学成果，请各位家长把研学成果上传至学校主题活动网站：http://hd.jnjy.net.cn/。
2. 假期结束后，我们将举行【小月芽开讲啦】班级研学成果发布会，班主任将利用每节课前3分钟，组织同学们在班级分享自己的研究成果，并推选出3名班级代表，利用晨会或班会时间，在年级组进行【小月芽开讲啦】巡回演讲，由年级组内教师和学生代表共同评选出本月“月华明星小讲师”“月华创意研究员”“月华精品设计师”。期待同学们的精彩作品哦！